我们的目标是支持所有的学生与他们在一个范围内的方式无论他们的需求可能是学习。这种支持包括训练和指导，特殊教育需要和支持，英语作为附加语言的支持，丰富的会议和拉伸和挑战的支持。
威尼斯人官网是一所完全包容性的学校，确保所有学生发挥潜能，个人，社会，情感和学术课程中的所有领域。
发送团队是专业的教师和助教的大团队，与主流的教师紧密合作，以确保学生发送充分发挥其潜力，包括专业化，差异化的程序适当。我们也搞了利用外部机构，使需要的每个区域都解决，使学生能够充分参与到她的教育。
我们在领域的专业教师，如孤独症，视觉障碍和听力损伤，以及语音和语言。我们过渡的支持延伸到关键阶段2到关键阶段3，和关键阶段4到关键阶段5，其中包括工作经验和第六形式，大学申请。
我们的学生在学校包括前往了，运动日和特别活动的生活中的所有事件的充分参与，如圣诞演出。我们从市镇，谁保证我们的学生参与其中发生在整个学校纽汉姆所有体育赛事的重要专家。这个已经收到很好的通过我们的残疾学生，谁在事实上，获得奖项和奖牌。学生们非常自豪和他们的成就是在学校显示器以及在plashet后庆祝。
主要特征
- 充分包容的学校，确保所有学生发挥潜能，个人，社会，情感和学术课程中的所有领域。
- 大型团队的专家教师和助教的密切配合主流的老师一起工作，以确保学生发送所配套的学习充分发挥其潜力和学生的进步。
- 在必要和适当的特化分化的程序。
- 考试安排的访问
- 专业教师地区自闭症，视力障碍和听力损伤，以及语音和语言。
什么是训练和指导部门？
在威尼斯人官网目标的训练和指导部门（CMD）提供支持的学生，以确保他们让他们的学习中最大限度的进步。
团队协同工作与所有部门，但最显著与整个学校的田园团队，可支持任何挑战走进我们学生的生活。
团队与年度协调员，学校的学生处，指定的维护铅和领导团队密切合作。有分配给每个年级组让学生有一名工作人员谁，沿着他们的形式导师一年协调员，能够监测其随着时间的推移进步的学习导师
我们如何支持你和你的女儿吗？
队与学生和家长的工作，在各种为丰富，深化和访问学习最有效，最吸引人的方式体验。我们提供了一系列的方法，包括一对一会话，群组会话，研讨会和每学期主题活动和活动的支持。我们的辅导干预已设计目标明确，可靠的方法，以确保我们测量横跨学生的学习，弹性和潜在的社会和情感方面取得的进展。
有用的网站
- www.fronter.com/newham/lsu
- www.worriedneed2talik.org.uk
- www.childline.org.uk
- www.edauk.com
- www.surgerydoor.co.uk
- www.netdoctor.co.uk
- www.nspcc.org.uk
- www.trashed.co.uk
- www.talktofrank.com
- www.ukyouth.org.uk
- www.antibullying.net
- www.samaritans.org.uk
- www.kidscape.org.uk
- www.bullying.co.uk
- www.youngminds.org.uk
- www.trashed.co.uk
- www.beatbullying.org
- www.cybermentors.org.uk
联系信息
致电： 0208 471 2418
电邮我们：
info@plashet.newham.sch.uk
cmd@plashet.newham.sch.uk
的EAL部门教谁在学英语，说一种或在家中更多其他语言的学生。学生EAL取决于他们的英语水平获得一系列的支持。的EAL部门提供支持，这些学生在不同课程领域，通过合作与学科教师制定战略和资源。
学生还可以受益于一个较小的英语语言或文化课。这些都是小班（3至12名学生），帮助学生提高英语和课程的理解。学生根据自己的具体需要邀请这些措施及其进展情况密切监测。其目的是为每个学生成为英文一个熟练的，独立的用户。
课程内容
KS3干预
诱导组
有学生谁在学习英语的早期阶段两个感应组。诱导组1是谁有时他们的原籍国有没有受过正规教育完全初学者。第2组是谁可以阅读简单的英语并能独立写一些话，但需要开发阅读意义和句子结构的学生。课程采用英语剑桥材料和专注于课程内容。这两个群体都安排发出，每周五节课（每一天一课）。
一些发言上午在注册过程中从8.45到9时15分周一至周三运行
阅读理解
阅读理解项目帮助学生提高阅读的流畅性和发展推理的能力。它向学生介绍不同类型的文本，并鼓励阅读的乐趣。
写作和拼写
这种干预可以帮助学生写不同类型的句子和组织自己的想法。它也介绍了改进的拼写策略。
扩展写作
课程帮助学生发展自己的想法，并明确和粘着性写作。它开发了学生编写各种目的和观众的能力。
对阅读
从去年10名学生进行培训与KS3学生阅读，帮助他们建立自信阅读，提高流畅度。
KS4课程
爱德思英语对其他语言的扬声器（ESOL）课程
在爱德思ESOL课程是为学生在学习英语的早期阶段的入门级课程 - 学历可从进入1〜2级。
剑桥在英语IGCSE作为第二语言（ESL）KS4
在ESL的IGCSE是在英语作为第二语言的国际公认的GCSE资格，英语的更先进的学习者谁还会从语法重点的工作，理解能力和扩展写作中获益。
这两个课程都安排发出五个教训了两个多星期。
午餐时间学习支持
EAL研究支持可在G26，让学生在第三学习阶段和KS4每次午饭时间。学生有机会就在家学习任务开始，并修订涵盖的教训的语言和概念。
有用的链接
learnenglishteens.britishcouncil.org
//www.bbc.co.uk/skillswise/english
www.howjsay.com
联系信息
请联系我们 info@plashet.newham.sch.uk。
我们开发的所有学生，包括那些认定为异常，高度或较能（EHMA）的学习计划。
认定为“非常，非常以上能”（EHMA），学生证明是品学兼优的潜力。这些学生的进步集中监控和额外的富集或干预可能付诸实施，以确保他们发挥自己的潜力。教师被要求与更多的学生能够在各种不同的方式，工作，以确保它们充分地挑战，他们在学习捉襟见肘。我们相信，更多的优秀学生需要展现弹性，自信和独立。这意味着，他们自己需要享受承担责任对自己的学习，克服障碍，并努力通过问题。更多有能力的学生将有望发挥领导作用，并能够自我管理和组织围绕这些角色和丰富活动学习。
丰富
是你的女儿将有针对性地与额外的课外活动和富集接合EHMA计划手段的一部分。这些活动是由课程部，EHMA项目经理或资深教师与越能相应责任组织。这些活动将在每年的基础上有所不同，但总是会包括其他俱乐部，如“多能的数学”，干俱乐部（科学，技术，工程和数学俱乐部）或有机会参加培训，公开演讲，并成为部分的辩论社会。我们访问许多不同的方案，如辉煌的俱乐部，在全国范围内计划，让更多的学生能够与博士生茎和人文学科工作的机会。
对于KS5及以后准备
学生的程序有机会访问的几所大学外展计划在他们的教育在学校plashet。从今年7，学生将创建一个配置文件，将告知你女儿的雄心和抱负。然后，我们将与你的女儿合作，以确保她做出正确的选择的未来。目前，我们与许多不同的大学，包括剑桥，牛津，伦敦大学国王学院（氯化钾），伦敦大学学院（UCL），非洲和东方研究（SOA的）和大学金匠学院工作。
