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          介绍了纺织品和时尚

          这种配合实用的课程将挑战学生通过一系列连贯的和有意义的学习经验,开拓纺织品他们的批判性的理解。学生有自由支配创造性地开展工作,他们将有望习惯性地承担可能的风险,通过探索和试验发展他们的技能和知识。所有学生都有机会在plashet年度时装秀来展示他们的最终个人成果。

          KS3

          在第三学习阶段,我们专注于通过让学生发展广泛的实用技能,包括手工和机器技术培育服装和纺织品的热情。我们来看看当代和古典艺术家和设计师的作品。这有助于我们发展的关键和观察能力密切关注正规元素,如线条,颜色,形状和质地。

          在今年9,讲究的是图案切割和服装制造技术。学生将获得在服装设计,印花面料,数码纺织品和装饰用纺织品方面的经验。它们还与越来越广泛的媒体和材料工作。学习计划是连续的,让他们对于KS4培养学生越来越独立。

          考试板和大纲:爱德思艺术设计(纺织品设计)(1te0)

          在10年和11,学生将继续开展全面的项目,探索,实验,设计和创造了许多个人的成果,以发展他们的技能。学生们被引导到拿自己的项目的所有权。他们可以在一些或所有以下几个方面的工作:

          • 构建纺织,
          • 数字化纺织,
          • 染色/印花布,
          • 时尚设计
          • 富有装饰性纺织品。

          作为课程的一部分,学生有望承接的访问量,使他们能够欣赏既是历史和/或当代语境下的纺织品。参观地点取决于所提供的展览和项目。

          学生如何在课程的最后评估

          最终成绩是由工作的组合和最终的实际结果完全导出。
          最终成绩的60%将来自一个主要的投资组合和个人的成果。这些都是基于内部设定主题,从个人和/或给定的起始点的开发。这发生从去年10开始并在11年完成。

          剩余的40%是来自外部设置的实际分配。这种分配是在11年下半年完成。

          联系信息

          请联系我们 info@plashet.newham.sch.uk.

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