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          介绍了设计技术

          “设计是智力可见。” - 阿丽娜惠勒

          这个问题集智能,创造实实在在的产品的实际操作能力,提升我们生活在其中的世界。当产品的想象,设计和再发,它创建的满意度和潜在客户对成就感的巨大意义。设计和技术是不是总是给出正确的答案,它更多的是提出正确的问题。

          学生学会如何克服障碍,如何系统地规划,发展自己的判断力和扩展他们的视野,而产生的文物是一个快乐给他们。他们学习和发展的技能是可以互换的。他们增强和支持其他学科的工作,如数学,科学,工程,计算机和艺术。

          设计和技术是所有关于生活,让生活更美好。这是毫不夸张地说螺母和社会的螺栓。如果你吃饭,睡觉,呼吸,穿衣,使用的技术和你用设计和技术从事的任何活动。你可能是旁边的人有一个奇妙的想法,以改善成千上万人的生命 - 谁不希望成为其中的一部分?


          课程内容

          KS3

          在今年7个8名学生将通过进行准备食物和营养,图形产品/耐磨材料及时装和纺织品教训研究设计和技术的不同区域。每个主题由专家老师提供。在KS3课程已使在其心脏,但也开发了各种各样的创意,设计和技术技能。学生可以工作,是一家集设计方面,他们可能会找到解决问题的方法,他们识别或他们可能完成的任务很短,开发他们的思维和制作技巧。

          KS4

          In Year 9, pupils decide which specialist area of Design & Technology they would like to take as their GCSE option. Pupils can opt to study one of the following areas:

          • 图形产品
          • 准备食物和营养
          • Fashion & Textiles

          在关键阶段4,学生都将承担在自己选择的纪律课程项目或项目。这些项目由考试委员会设置和学生解释。这将占到最终分数的50%,其余50%正在通过笔试获得。


          联系信息

          请联系我们 info@plashet.newham.sch.uk。

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