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          教牧关怀和支持

          年轻女性在我们学校可以期待的最具挑战性的学习经验,并会收到来自其形式导师学科教师的关怀和支持的较高水平。我们学校是井然有序的和有目的的。我们希望我们的学生成为独立,成熟和授权,能够做出明智的决策,他们带领而生活在我们学校,以及学习如何在生活,他们将带领上留下我们幸福和成功。这些期望,当加入到我们与plashet家庭进入稳固的合作关系,确保我们的学生一贯执行了他们的同龄人,使我们在全国的最有效的学校之一。已实现在plashet他们的潜力,我们的大多数学生继续在后16教育学习。当他们离开我们,他们非常自信,自豪自己的性别,以及他们的文化和宗教背景,并准备把握机会超越生命plashet为他们提供。

          plashet拥有的是一个充满爱心的学校声誉。每个学生属于每年(以年以上7年9 -11,十导师组和8)九种家教集团之一,每位教师组都有自己专用的形式导师。我们计划让这老师保持与他们的三十名女生五年。导师负责一天到一天的福利他们的学生。形式导师将着眼于和设计的机会,培养学生的学习,跟踪他们的学习进展情况,使他们能够成为一个有组织的学习,让他们了解活动和事件。它的形式是家教,每天早上谁需要登记,谁分配需要由学生带回家的信,并与学校联系的父母/照顾者的第一个点。形式导师角色的一个组成部分,是帮助学生任何问题,疑虑或担忧。

          每年组有一年协调员(YC)谁领导的九个人小组形式导师在一般的护理,并在今年所有学生的福利照顾,并发展他们的年轻女性。今年协调员由一名助理协调员一年(AYC)的支持和他们一起监测干预目的,所有的学生和传播数据到其形式导师的进展。如果学生遇到学习困难或表现出周围的行为问题,学习的YC或AYC将组织特定的支持和干预。在YC和AYC采取的所有学生发展方式,不断进步自己的工作的概述。

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